一张好的乘法口诀表对孩子影响深远，尤其是在计算量比较大的情况下，它的好处就更能凸显出来。但是小学一直到初中课本只有一个乘法口诀表，即9×9的乘法口诀表。
难道还有比这个更有用的吗？
有的，就是19×19的乘法口诀表，也就是大乘法口诀表。
这张图可以打印，格式为A4。当然只是给大家参照。家长们可以自己拿出图画本，自己在纸上画出格子。
也许到这里家长会疑惑，为什么要背诵19×19的大乘法口诀表呢？尤其是11×11、12×12……
这是因为在小学高年级，学习正方形的面积、圆的面积、圆柱体、圆锥体体积，初中的计算都会广泛地应用到这些计算的结果。
一般情况，老师是不会跟孩子说这个大乘法口诀表的，也不会叫孩子去背诵的。可能是觉得没有什么必要，毕竟只要学会了9×9的乘法口诀表，这个里面的计算也会了。
其实不是的。在二年级下学期开始就接触到了千了，那个时候孩子如果会这张大乘法口诀表，在计算方面确实有一定的优势。
简单的说，当你在计算19×19的时候你可以直接用1秒的时间就知道答案，而没有背诵你需要去计算之后才知道答案。
我还是举个九九乘法口诀表的例子吧：
计算8个3相加的和，
如果是计算3+3+3+3+3+3+3+3，可能需要几秒的时间，
如果是计算3×8呢？可能只需要1秒的时间。
而大乘法口诀表的影响并不只这些，在整个小学基本数学的计算用它都可以快速得到答案。从两位数乘三位数，再到三位数乘三位数，……在多位数乘多位数上面，孩子都能做到速算。在除法方面同样受用。所以希望家长能带孩子开挂，为什么会说是开挂，就是因为学会这个大乘法口诀表在计算领域，孩子能够走的比别人远太多。
在学的时候相信每个孩子都会哭天喊地的。现在能够做到倒背如流，或者下学期的时候还能倒背如流的孩子我相信他的数学成绩从此会上一个台阶。
有些东西就是这样，你愿意学就能获得你想不到的好处，你不愿意学它对于你来说是负担。
既然说了，还是希望大家都背诵的。 有背诵的和没背诵的区别一下子是看不出来的。
背诵得倒背如流的和简单会背诵的也不一样。建议要背诵就背得倒背如流。具体效果只有等孩子学两位数乘以两位数的时候才能看出来。
背诵的时候也不是死记硬背，大乘法口诀也是有规律的。每一行每一列的前一个数都会比前一个算式的得数多几。家长可以带孩子一起把这个大乘法口诀表推导出来，最后再用计算器进行验算。
背诵大乘法口诀表需要建立在孩子已经能够熟练地掌握九九乘法表的基础上。如果孩子的九九乘法表一直背不下来，也可以尝试我刚刚所说的办法，用加法来推导出乘法的计算结果。
