安徽网 大皖客户端讯 3月2日合肥市中小学线上教学开始，合肥市教育局公布了线上课程收看的三种途径。
一、电视收看。学生在家收看学习，也可以点播回看。可以登录合肥市广播电视台教学官网
http://lesson.hfbtv.com，进入各频道直播页面收看;手机观看可以搜索“合肥生活频道”、“合肥教育法制频道”、“合肥财经频道”和“合肥故事休闲频道”微信公众号，点击“电视直播”收看。
4K超高清机顶盒以及高清互动机顶盒的用户可以在“回看”栏目内对四个频道播出的课程随时进行回看。
2、网络电视录播和点播。使用安徽广电网络股份公司、中国电信合肥分公司、中国移动合肥分公司网络电视的用户，可在以上运营商网络电视的学习专区，点播教学课程学习。
中国电信收看路径:电信首页→停课不停学→合肥空中课堂。
中国移动互联网电视收看路径:打开互联网电视主页→选择教育频道→进入“合肥在线教学”专区即可收看。
安徽移动“和教育”用户登录手机客户端，在首页进入“地市免费资源专区”选择“合肥免费视频频资源”，进入后可点播观看。
3、其他资源平台点播收看。登录安徽基础教育资源应用平台(http://www.ahedu.cn)，点击“安徽省普通中小学yi情防控期间线上教学课程”点播收看，请广大同学尽量选择电视、网络方式收看教学课程播放。
安徽各中小学校正式网上开课，并详细制定了各年级第一周的课程表，按表上课。
我所在学校要求家长拍照上传群，然后中学校统一打包上报中心校，教育局。
我是近郊农村中学的英语教师，所授七年级班里只有七名学生，大部分是留守儿童，总体成绩不理想。在开课之前我在班级群里发了单词表，课文的图片，并配上读音。当晚我在抖音上又把白天网课内容又重新讲了一遍，重点放在知识点的讲解。因为学情不同，为学生的布置了相应的作业。
英语网课的好处不多说，说一下不足吧。因为是针对全省的学生，学生层次不同，特别是农村学校，口语、听力不能达到全英文授课的水平。且不能针对具体区域或某个个体的成长，课后补差与作业也会没有针对性。我认为本班教师仍然要给自己的学生上课。
对于教师，不能因为有网课而放任不管，拍两张照片完事。必须亲自加强学业巩固，布置作业，加强监督检查。
转发教研室通知:
一、线上教学内容3月2日正式播出，有以下三种形式：
1、六安市电视台播放市教育局组织录制的《空中名师课堂》小学1-3年级、高二年级课程，高三、初三复习讲座。
2、安广网络电视三个频道播放《安徽省教科院、电教馆录制中、小学视频资源》，小学1-6年级同一频道，初中7-8年级同一频道，高一、高二（文理）同一频道。
3、网络平台（六安教育云平台、移动、电信等）播放市教育局组织录制的《空中名师课堂》和《安徽省教科院、电教馆录制中、小学视频资源》。
4、各学校根据本校实际情况采取其中一种形式，制定详细的课程表，开展本校的线上教学。
二、几点提示
1. 线上教学是特殊时期的临时措施，也是每位教师的应尽职责。学校与教师要提高思想认识，不要认为是花架子、形式主义。不能通知家长后放任不管，把责任全部转移给家长。新的形势，需要教师工作耐心、细致，不能对所有学生搞一刀切，要根据学生情况提出针对性的线上教育教学方案，播放教学视频时，学科教师要同步听课，课后做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导工作。
2.不能把学校平时教学方式生搬硬套到线上，作业量、批改、反馈等应作个性化处理。在课前和课后要及时、逐一与家长做好沟通，适当时候可以向家长明确：所学内容到校后还要综合学习、补差补缺，缓解家长的焦虑情绪。学生个人信息、作业等不宜群发。注意沟通群内言论要积极健康向上，杜绝引发舆情冲突。
3. 课本知识教学只是当前工作的一部分，相比在校教学，教师还应关注学生和家长心理、情绪，适当安排学生家务劳动、体育锻炼、艺术熏陶、读书等内容，缓和家长和学生的心理情绪。
手机、电脑终端推荐：
1、通过国家中小学网络云平台（http://ykt.eduyun.cn），进入“课程学习”，在线学习观看。（微信公众号“同上一节课”）
2、通过安徽省基础教育资源应用平台（http://www.ahedu.cn），进入“线上教学课程”在线学习观看。
3、通过六安市教育云平台（http://jyzy.luan.gov.cn）学习，请教师提前进入市平台下载课程资料，按照学校课程安排，推送给学生进行学习。
新安晚报安徽网大皖客户端记者张晓嵘
