按照差别人的思维体例差别，不克不及断定软件手艺能否难学。
软件手艺是一个开展变革十分快的行业，软件人才要根据企业和范畴需求来确定培育的标的目的。高校一方面包管课程设置与软件手艺的开展根本同步；另一方面对峙操纵转、合、撤、拆的原则，降低专业课程中理论教学的比例，加强针对性和适用性，优化课程构造，构成合理的、科学的课程系统；针对高职学生，学校对峙以就业为导向的指点思惟，强调其技能培育，重视课程摆设的合理性。该专业培育具有必然的计算机软件专业理论常识，掌握至少一种支流软件开发平台，具有较强编程才能的高级适用型专业人才。可在IT企业、政府机关、企事业单元等处置软件开发的需求查询拜访、编码、测试、维护、营销售后办事及软件消费办理工做。
